2026年6月2日下午，公共基础教学部大学英语一教研室全体教师在图书馆312召开期中教学检查反馈专题教研会，围绕本学期期中教学检查中发现的突出问题进行集中研讨与整改部署。此次会议以规范教学管理为核心，聚焦教案书写、听课评价、小语种学生证明材料三大关键环节，着力推动教学常规工作标准化、精细化落地。

本次教研会坚持问题导向，以整改落实为目标。教研室围绕三项重点内容展开深入讨论，并明确了具体改进举措，以推动教学管理质量与课堂实效双向提升。一是严格规范教案格式与书写要求。会议指出，教案是课堂教学的基本依据，全体教师须严格按照学校标准执行，确保要素齐全、环节完整、书写工整，杜绝格式混乱与反思流于形式等问题，切实发挥教案对教学的指导作用。二是强化听课记录评分区分度。针对评分趋于集中、缺乏梯度的现象，会议要求教师在听课评价中科学设置评价维度，打分须体现区分度，真实反映课堂教学水平差异，确保评价的客观性与参考价值。三是明确小语种学生证明材料形式。会议强调，相关材料须内容完整、信息准确、印章齐全，各任课教师应在规定时间内完成收集与归档，确保教学档案规范可溯。

此次教研会的召开，进一步统一了教学管理标准，明确了整改方向。下一步，大学英语第一教研室将持续强化教学过程管理，以检查促规范、以规范提质量，深耕育人主业，助推学校教学工作高质量发展。