近日，为进一步以赛促教、以赛促学，解决英语赛事标准与日常课堂教学的衔接问题，优化课堂教学模式，提升学生英语应用与竞赛实战能力，大学英语一教研室全体教师于图书馆312党员活动室，开展“基于赛事标准的大学英语课堂教学融合路径与教学案例交流”专题研讨活动。

本次交流活动立足大学英语教学实际，紧扣各类大学生英语竞赛、口语赛事的核心评价标准，聚焦课堂教学与赛事要求脱节、教学针对性不足等常见问题展开研讨。活动中，教研室教师结合自身授课经验与优秀教学案例，深入剖析赛事在语言应用、思辨表达、综合素养等方面的考核要点，探讨将赛事标准、答题思维、能力要求常态化融入日常课堂的可行路径。

研讨过程中，全体教师积极交流、分享经验，梳理了适合非专业英语课堂的教学方法。大家一致认为，应摒弃传统应试化教学思维，将赛事的能力考核维度融入备课、授课、课后训练的全流程，通过任务式、情景化课堂训练，有针对性提升学生的英语实战能力。

此次专题交流有效拓宽了教师的教学思路，精准搭建起赛事标准与常规教学的衔接桥梁。下一步，大学英语一教研室将持续推进课堂教学改革，持续深化赛教融合，把赛事素养要求落地到每一节课堂，切实提升大学英语教学质量，助力学生全面提升英语综合能力，助推学校外语教育高质量发展。