2025年12月09日下午，高等数学教研室组织深入学习习近平总书记有关因地制宜发展新质生产力重要论述的节录，教研室全体教师从“学理论、谋改革、促育人”开展研讨活动。

会上，教研室主任刘俊丽老师带领高等数学教研室全体教师围绕“基础学科如何对接新质生产力需求”，“数学教学如何因地制宜赋能人才培养”等核心议题深入交流，将理论学习成果转化为教学改革的具体思路与实践路径。刘俊丽表示新质生产力的发展离不开数学等基础学科的支撑，而因地制宜是高校基础教学改革的关键遵循。结合地方产业特色与学校学科布局，明确发展定位：既要坚守数学思维培养的核心本质，又要主动对接区域新兴产业对量化分析、数据建模等能力的需求，避免“一刀切”的教学模式。需将新质生产力理念融入教学全过程，推动数学教学从知识传递向能力赋能转型。

      最后全体教师将以此次学习为契机，不断优化教学内容、创新教学方法、强化产教融合，让高等数学成为支撑学生专业发展的“硬核工具”，为培养适应新质生产力发展的应用型、创新型人才筑牢数学基础。（供稿人：王盼银）