为将新质生产力发展理念融入职业教育实践，赋能区域产业升级，12月9日下午3点在图书馆312-2会议室组织物理教研室组织深入学习习近平总书记有关因地制宜发展新质生产力重要论述的节录，切实找准教育服务产业的切入点。

教研室主任董澳迪带领教师研读核心论述，系统解读“立足资源禀赋、强化产教协同”的发展逻辑，强调职业教育需紧扣区域产业特色，避免同质化发展，这是赋能新质生产力的核心路径。老师们结合计算机、机械等专业教学实际展开研讨，一致认为，作为职业本科院校教师，既要聚焦本地特色产业需求更新课程，培养适配本土发展的技术人才。

此次学习活动推动产业发展理论与职业教育实践精准对接，有效明确了教师服务区域发展的发力点。（供稿人：董澳迪）