为优化人才培养体系，破解《概率论与数理统计》课程教学与本土学情、专业需求脱节难题，近日，代数与概率论教研室开展了“概率论与数理统计校本教材构建”深度研讨会。教研室主任王芬带领教研室教师，围绕教材构建的核心要点、实践路径展开深入研讨，凝聚育人共识。

研讨会上，大家结合当前教学现状，明确校本教材需立足“以学生为中心”，打破传统教材偏重理论推导的局限，构建“概念—方法—案例—实战”的逻辑体系。大家重点探讨了教材内容的取舍与优化，一致认为应融入本土化、生活化案例，衔接AI时代需求，融入数据分析工具与知识图谱，兼顾理论严谨性与实践应用性。

同时，针对教材中课程思政元素的有机融入、分层习题的设计、数字教学资源的配套建设等关键问题，教师各抒己见、交流经验，提出了兼具针对性与可操作性的建议，明确了教材编写的方向与分工。

此次研讨会的召开，为概率论与数理统计校本教材的科学构建奠定了坚实基础，进一步凝聚了教研合力，助力推动教学改革落地，为培养具备数据素养与创新能力的高素质人才提供有力支撑。（供稿人：曹晓茜）