2025年12月16日下午，高等数学教研室组织召开《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》专题学习会，精准把握教育部教师队伍建设专家指导委员会发布的文件精神，推动生成式AI规范融入教育教学。

会上，教研室主任刘俊丽老师对《指引》进行了系统解读，围绕“育人为本、技术向善”的核心原则，从生成式人工智能的定位、应用场景、行为规范和保障机制等方面作了重点说明。《指引》明确提出，生成式AI是教育教学的重要辅助工具，教师在育人过程中的主导地位不可替代；强调要在学习变革、教学提质、育人进阶、评价增效、管理升级、研究创新等六大领域积极探索应用，并严格恪守关键育人环节教师必须主导、AI生成内容须严格审查、保护师生数据隐私等“红线”要求。教师代表结合教学实际交流心得，聚焦AI内容审查、育人环节主导权等关键问题展开研讨。      

刘主任在总结时强调，全体教师要把学习贯彻《指引》作为提升教育教学能力的重要抓手，主动适应教育数字化变革，在实践中不断探索AI赋能课堂教学和育人工作的有效路径。此次学习为教师规范使用生成式AI、实现教学提质增效筑牢基础，助力学校教育高质量发展。（供稿人：袁艳杰）