为深入落实新时代科教兴国战略，深刻理解教育、科技、人才协同发展的核心内涵，推动基础课程教学与创新人才培养深度融合，近日，公共基础教学部高等数学教研室组织全体教师开展“一体推进教育科技人才发展”专题理论学习活动，进一步更新育人理念、明晰工作方向、夯实教学根基。

本次学习活动由高等数学教研室主任刘俊丽主持并领学。结合高校教育发展形势与基础课程育人定位，本次活动细致解读习近平总书记关于教育、科技、人才一体化推进的重要讲话精神，重点讲解了科教融汇、产教融合的实践要求。同时，紧扣高等数学作为公共基础课的学科优势，深入分析数理教学在培养学生逻辑思维、科研素养、创新能力中的基础性作用，引导全体教师立足课堂主阵地，主动对接科技创新与人才培养需求。

学习过程中，教研室教师积极参与交流研讨，结合自身教学改革、课题研究、学生竞赛指导等实际工作谈认识、找差距、定目标。大家一致认为，高等数学教学不能局限于知识传授，更要立足科教育人大局，注重学生创新思维和实践能力培养，主动将科教融合理念融入日常教学全过程。

活动最后，刘俊丽作总结讲话。会议要求全体教师以此次学习为契机，持续加强理论学习与教学实践融合，不断创新教学方法、优化育人模式，切实以扎实的基础教学赋能科研创新、助力人才培养，全力推动教研室教育教学工作提质增效。