为深入推进师德师风常态化、长效化建设，筑牢教师教书育人思想防线，规范教育教学言行，切实强化教师责任担当与职业操守，公共基础教学部高等数学教研室组织全体教师开展《师德失范警示案例汇编（2019-2023）》专题理论学习暨师德警示教育会议，全方位夯实教研室师德师风建设根基。

本次学习活动以“以案明纪、以案促改、警钟长鸣”为核心主旨。高等数学教研室主任刘俊丽牵头领学，系统解读汇编中近年来全国高校通报的典型师德失范案例，重点围绕学术不端、课堂言行失范、违规从教、师生关系失序、侵害学生权益等高频失范问题进行深度剖析。结合高等数学公共基础课受众广、育人覆盖面大的学科特点，深入讲解《新时代高校教师职业行为十项准则》核心要求，明确高校教师教学、科研、育人中的纪律红线与行为底线，让全体教师深刻认识师德失范行为的严重危害与深远负面影响。

学习过程中，全体教师认真聆听、细致记录，结合自身教学工作、科研实践与师生沟通场景展开热烈研讨。大家对照反面案例自查自纠，深刻反思日常教学工作中的潜在风险点，纷纷表示将以典型失范案例为警醒，摒弃侥幸心理，严守职业准则。同时，围绕高数课堂育人、学风建设、师生相处、学术规范等交流心得，达成“师德为先、言行有度、治学严谨、育人尽责”的育人共识。

最后，刘俊丽总结道，此次专题学习为教研室全体教师敲响了师德警钟，高等数学教研室将持续常态化开展师德师风学习教育，把师德建设融入日常教学、科研和育人全过程，引导全体教师坚守教育初心、恪守师德底线、精进教学能力，以高尚师德、优良师风、扎实学识赋能立德树人工作，全力打造作风优良、师德高尚的高素质教师队伍。