为健全教学质量闭环管控机制，抓实教学过程监控、学情诊断、教学改进全链条工作，持续提升大学英语教学育人质量，6月23日下午，公共基础教学部大学英语二教研室组织全体专任教师开展专题研讨活动。

会议围绕教学质量闭环管理核心内容，细化教学全过程监控工作规范与量化任务。明确将常态化听评课、课堂纪律巡查、作业反馈纳入日常监督体系，要求教师按标准足额完成课堂互听互评，主动走进不同风格课堂交流教学经验。依托随堂提问、阶段性检测、日常学情记录等手段，实时跟踪学生课堂状态与知识掌握情况，实现教学各环节全程留痕、动态可控，切实把质量监督贯穿教学始终。

针对学情诊断与教学改进工作，教研室作出统一部署。要求教师结合课堂表现、作业完成、形成性考核情况综合研判学情，精准梳理班级共性短板与学生个体学习难题。对照诊断结果优化教案设计、调整授课节奏，分层制定差异化教学、复习辅导方案，做到精准施教、靶向整改。同时坚持以听促教、以评提质，通过互评互查发现课堂不足，互相借鉴高效教学思路，同步提升全体教师课堂执教能力。

       本次研讨明晰了闭环质量管控工作细则，统一了全体教师教学工作方向。下一步，大学英语二教研室全体教师将严格落实本次研讨各项工作要求，常态化落实教学过程监督，精准开展学情诊断与课堂优化，持续完善全过程、闭环式教学质量管控体系，以精细化、规范化教学管理精进课堂实效，稳步提升大学英语整体育人质量。