为顺应智慧教育发展趋势，推动信息技术与外语教学深度融合，5月12日下午，公共基础教学部大学英语二教研室在会议室开展了以“探讨人工智能在大学英语备课、授课、作业、评价等教学全流程中的融合应用”为主题的专题研讨活动。活动聚焦人工智能技术赋能英语教学改革，重点研讨AI技术在课前备课、课堂授课、课后作业、教学评价四大教学环节的实操路径与优化策略。

研讨中，教研室结合大学英语教学现状，系统梳理了人工智能的课堂应用场景。在备课环节，教师可依托智能工具优化教学设计、生成多元化教学素材，精简备课流程；在授课环节，利用人工智能创设沉浸式语言情境，丰富课堂互动形式，提升课堂趣味性与针对性；在作业环节，借助智能平台实现分层作业布置、智能批改与错题汇总，减轻重复性工作负担；在评价环节，构建AI辅助过程性评价体系，实现学生语言能力的多维度、科学化综合测评。教研室教师们结合真实教学案例，交流了AI工具在英语听说读写教学中的实践经验，强调要坚持以人为本，做到智能技术服务课堂、辅助育人。

本次研讨明确了人工智能赋能大学英语教学的优化思路。参会教师一致认为，合理运用人工智能能够有效打破传统教学局限，实现个性化、精准化教学。后续英语二教研室教师将持续把研讨成果应用到教学实践中，不断规范AI工具使用方式，优化教学流程。