2026年3月19日，公共基础教学部组织召开基础物理实验室建设方案专题研讨会议。会议由公共基础教学部副主任杨平主持，物理教研室全体教师参会，聚焦实验室硬件升级、教学效能提升与工科人才培养支撑，共谋实践教学高质量发展。

会上，物理教研室主任董澳迪详细介绍当前物理实验室教学现状与建设需求。实验室服务全校10余个工科专业、2340名学生，现有场地与设备难以满足两人一组实训要求，实操教学效果受限。会议围绕增量扩容、优化配置、补齐短板、提升效能的建设思路，解读建设方案：拟新建1间标准化物理实验室，新增刚体转动惯量、单摆、透镜焦距测量、霍尔效应等8大类核心实验仪器，配套完善教学桌凳、多媒体、空调、资料柜、安全排线及实验耗材。参会教师结合教学实操、学生分组、设备管理等充分研讨，提出优化建议，一致认为方案贴合教学实际、切实可行。

杨平作总结，强调建设要紧扣教学标准与学生实操需求，严把设备质量与场地布局关，确保项目高效落地。公共基础教学部副主任乔春梅指出，要以此次建设为契机，完善实验教学体系与耗材保障机制，强化物理实验对工科专业的支撑作用。

本次会议统一建设思路、明确实施路径，为项目顺利推进筑牢基础。项目建成后，将实现8项基础物理实验全覆盖，满足2340名学生一人一组或两人一组实操教学，显著提升实验教学质量与学生动手能力，有力支撑专业建设与教学评估，为学校应用型人才培养与高质量发展提供坚实保障。（供稿人/郭会鸽）