大学英语一教研室召开情境教学法在公共基础课中的设计与实施教研活动交流会

2024年10月29日下午，大学英语一教研室全体教师在新楼205召开教研活动交流会，主要讨论了情境教学法在公共基础课中的设计与实施。会议由教研室主任主持，教研室全体成员参加。

首先，教研室主任介绍了情景教学法的基本含义，并强调提高公共基础课教学质量的关键在于采用有效的课堂教学方法，情境教学法在公共英语课堂中的应用有助于为公共英语课堂提供良好的学习环境，帮助大学生提升其英语语言综合能力和专业核心素养。

随后，教师们围绕情境教学法在公共基础课中的设计与实施展开了热烈的讨论。各位教师纷纷就如何在本学期的教学中融合情境教学法，优化教学方法，提升教学质量进行了深入探讨，并在交流会上踊跃发表各自见解。

在本次英语教研活动中，老师们一起探讨交流，对情境教学法有了更加深入的理解，在之后的教学过程中教师会结合情境教学法主动在课堂教学中创设情景，让学生在情境教学中成为主体，激发他们自主学习的积极性，引导学生更好的运用英语知识进行实践沟通。（供稿人：刘洁）